维持学生身份来履行为什么国家部门颁发的学生的J-1签证的目的,并按照与该目的相关的法规。

因为学习是一个J-1国际学生来美的主要目的,这是非常重要的国际学生没有采取任何行动,从这个目的减损。

而在美国留学的国际学生必须:

  • 参加并通过所有课程。如果学校实在太难了,学生应该先与学术顾问说话。如果确定下降需要一个过程和下降的原因是允许通过移民规则之一,学生应检讨 当然减少负载 (RCL)页面,请求批准该RCL。如果确定是采取从学校休息是必要的,学生应检讨 事假 (LOA)页面,了解如何获得授权的LOA。
  • 国际学生都必须参加学习每学期的全部课程;如果它是不可能的全日制学习,学生应寻求批准 当然减少负载 (RCL)。 学生必须降至低于全日制登记前收到他们的国际学生顾问批准。这只能是学术原因,每度电平一次授权。
  • 如果学生认为,他/她将无法在DS-2019表格上列出的结束日期,以完成该计划,学生应该请求 延伸的DS-2019 之前,在当前期满。

下面是采取以适当保持学生身份的行动。

  • 研究开始程序前不超过30天进入美国。
  • 完成在ufic退房过程进入美国,不迟于DS-2019表格上列出的计划开始日期。
  • 有一个有效的,未过期的护照
  • 出席获准参加学校
  • 来自非法雇佣避免
  • 朝着完成课程学习进展正常
  • 有一个有效的DS-2019和及时申请延长
  • 遵循过户手续
  • 通过满足注册requiremets是全日制学生

注册要求

最低全职要求* 未毕业的学生 研究生
降/弹簧学期 12个学分每学期
  • 最小9个学分物理存在
  • 另外3个信用点可以是物理存在或在线
9个学分每学期
  • 最小6个学分物理存在
  • 另外3个信用点可以是物理存在或在线
夏天ç 12个信用(或6个学分夏季a和b各自)
  • 最小9个学分物理存在
  • 另外3个信用点可以是物理存在或在线
6个学分(或3个信用夏季a和b各自)
  • 最小3个学分物理存在
  • 另外3个信用点可以是物理存在或在线
夏天b 6个学分
  • 最小3个学分物理存在
  • 另外3个信用点可以是物理存在或在线
3个学分
  • 必须是实际存在

*本表适用于接纳和任何随后的春季和秋季学期的学期,除了最后学期。在随后的夏季学期,不需要注册,除非学术部门要求登记的,学生都有助学金/奖学金,学生被授权CPT,或学生计划毕业。请参阅最后一学期的最低要求表关于最后一个学期注册。

适用于所有学生网上报名限制

在线是指任何当然这是边缘或通过使用主要提供“远程教育,电视,音频或计算机传输,包括开放广播,闭路,电缆,微波或卫星,音频会议,或者计算机会议”,做 在过程中的任何实际存在的需求。

  • 在秋季和春季学期,学生可以不采取只在网上学分。最多三个在线学分可以计入全日制课程负荷;在朝向全日制课程负荷计算学分的其余部分必须有实际存在的需求。
  • 在夏季学期,学生可以采取任何数量的网上信用的除了入学的学期(如果承认在夏季)或毕业学期(如果在夏天毕业)。
  • 在最后一个学期,如果学生需要不到全部课程,以满足毕业要求,然后取不能在网上只能是信用的数量,网上学分不能超过实际存在的学分,并在网上学分不能超过三个。

对硕士论文和博士研究生入学要求

学生谁是硕士论文或博士,并已完成了所有的核心 选修课程,只需要研究学分,完成学位要求可能最少的三个研究学分每年秋季/春季学期和最小的两个研究学分每年夏天,直到他们毕业登记。研究生与助学金/奖学金必须保持在助学金/奖学金合同中规定的最低注册要求。

最终学期最低登记要求

在最后一个学期,学生将自动允许作为下表中所示比全职注册更少。没有特殊的授权才能在这种情况下。如果学生需要不到全部课程,以满足毕业要求,然后取不能在网上只能是信用的数量,网上学分不能超过实际存在的学分,并在网上学分不能超过三个。

最后一个学期的最低要求 未毕业的学生 研究生 研究生商学院学生
秋季 1个学分 3个学分 2个学分
弹簧 1个学分 3个学分 2个学分
夏天 1个学分 2个学分 1个学分

识别和避免违反状态

如果国际学生违反支配他/她的移民身份的要求,有能力留在美国的学生将受到损害。违规的例子包括但不限于以下内容:

  • 故障由学生所在学校指定的日期进行登记。
  • 未能维持未经事先授权的全部课程负荷从学生的国际学生顾问的减少。
  • 学生的住宿期间非法工作。
  • 未能离开美国之后的学生的课程或项目相关的就业的完成。
  • 故障维护保险为学生和他/她的家属

*请注意,这不是潜在的地位侵犯的完整列表。请与国际学生顾问以获取更多信息。

国际学生顾问(ISA)必须授权 当然,减少负载 要么 事假 和更新SEVIS学生减少他或她的课业负担之前。如果一个学生低于学习的全部课程,而不ISA的事先批准下,学生将有状态了。如果国际学生的无法控制的原因下降的状态了,学生可能有资格申请 复职 的状态。国际学生必须有国际学生顾问工作,以确定是否恢复是一个选项。

扶养配偶或子女

  伴侣 儿童
J-2

仅在状态,而J-1是在状态

可享有就业;必须由美国移民局授权

被允许在一定程度的程序登记

仅在状态,而J-1是在状态

可享有就业;必须由美国移民局授权

教育机构可以注册(K-12),并为求学位学生

工作许可

下面所示的学生和家属有资格获得就业:

  学生 依赖的
Ĵ状态

在校园里,在国际学生顾问批准

最大的期间降/弹簧学期每周20小时;全职许可夏季学期

在正式放假期间全时(即春假和寒假)

通过学位课程期间或建成后的学术训练

J-2家属被允许与美国移民局工作许可工作。就业auh要么ization文件(EAD)必须被接收和有效的就业可以开始之前。

注:学生应联系发生在校外(有偿或无偿),并在接受来自美国的来源支付任何就业ufic之前。

宽限期

J-1学生毕业之日起30天的宽限期内(或学术训练的最后一天,如果适用)。在宽限期内,学生可以留在美国而做准备离开美国前的宽限期结束。学生还可以或者申请签证状态的变化或要求SEVIS转移到参加另一所学校;这两种情况下需要采取措施的宽限期结束前服用。

但是,如果学生离开美国在宽限期期间,宽限期的剩余部分被丧失;该学生可能无法在J-1身份不再重新进入美国使用DS-2019是刚刚完成的程序。如果国际学生叶和后需要重新进入美国拿起他/她的物品,学生应该考虑进入旅游签证,美国的可能性。